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Sunday, August 1, 2010

小心!【默西亞】

以下文章於今天刊於公教報
安中玉

什麼是聖樂?【宗座禮儀部訓令—論聖禮中的音樂】中明確指出,聖樂真正的目的,就是「榮耀天主及聖化信友」。額我略曲,各種新舊的複音音樂、管風琴及許可樂器的聖樂以及大眾宗教歌曲及聖歌或禮儀歌曲等,均可稱為「聖樂」。「榮耀天主及聖化信友」這個定義清晰簡潔不過,問題在於天主有沒被榮耀及信友有沒被聖化。前者超越了人的認知,不贄。我有興趣的是後者。
久不久也會拿出韓德爾(George Frideric Handel 1685-1759)的神劇【默西亞】Messiah(基督教稱【彌賽亞】)中第二部份的高潮「亞利路亞」大合唱來聽聽。此曲澎湃悅耳非常,有幾次駕車時聽著,車速也無意間快了五公理,音量也有意地高了三度,玻璃窗落下,我有種獨樂樂,不如眾樂樂的衝動,就在那一刻,我活像一個宗教狂熱者。對了!我就是想要那種感覺,一種聽了有感覺的感覺。我稱這是一種被「聖化」的感覺。在聖堂裡偶爾也會有這種感覺,不過是十分偶爾那種。我經常在想,為什麼有這樣的分別呢?是韓德爾的功力?還是我聽頌恩及心頌的歌太多了而沒有了感覺?弄不清,也不贄。
聖化信友及信友有沒被聖化,兩者是互動的。要寫一首歌去聖化信友,歌曲本身的音樂感需要有感染力外,作者的心力也非常重要。以神劇【默西亞】為例,韓德爾為了使意大利歌劇在英國普及,他經營歌劇院,大聲疾呼,歌劇應屬於大眾的。可是,他上演歌劇時,有人故意在附近舉行舞會,拉走觀眾,宣傳海報亦被撕光。韓德爾並不氣餒,屢敗屢戰,劇團解散,最後破產。他準備揮淚告別倫敦,返回德國,後被邀到都柏林,以其經歷苦難的超人意志,全心傾注於寫作神劇,【默西亞】這首獨樹一格,包含了舊約及新約,注重靈修、思考有關救世主【默西亞】的作品就這樣誕生了。我深信作者經歷苦難的心力是可以由其創作品—苦難到復活的耶穌基督—轉移到聽者身上,達到被「聖化」的感覺。
作者有這樣的心力,跟他/她本身是一個什麼的人有關。韓德爾是一位信仰虔誠的人,他在人生的旅程當中,強化了「失敗」並不一定是負面的訊息。他前後只花了24天,就寫好神曲【默西亞】。據聞他在寫作時淚流滿面,淚浸手稿,寫到「亞利路亞」大合唱時,雙膝跪地,雙手向天,喊著說:「我看到天堂的門開了」。在預演時,大家都非常感動,為了讓多些人入座,宣傳單上註明婦女們不穿蓬裙、男人不佩劍。他在1742年在都柏林首演時,海報上寫著:「為了一些困苦的囚犯,以及梅爾舍醫院的利益」而演出。在倫敦上演時,觀眾感動,起立肅聽。自此,相沿成習,各國在演唱此曲時,聽眾一定會起立恭聽,以及將門票捐獻給慈善事業。
韓德爾就是這樣的一個人,他對主的信靠、對生命的熱誠,感動了我們。我相信所有聖樂也是一樣,都應能榮耀天主及聖化信友。最後,奉勸各位駕車人士,於車上聽【默西亞】要小心!

Sunday, May 24, 2009

學長笛


個多月前,太太跟我說,不如你去學埋長笛。聽後沒有特別的回應及衝動,因為始終覺得鋼琴的聲音比其他吸引。後來在網上亂逛,看見一討論區有一長笛學生談論學長笛,他的老師又住得近我的,於是電郵問他這老師的聯絡方法,上星期開始學長笛了。

從未接觸過長笛,但直覺告訴我,有關口吹的,我應該應付得來,因為年少時一班老友都說我是口技佬。當時這口技佬只是裝各種生物的叫聲,雕蟲小技而已,估不到現時中用。

還有一要命的發現,一支初學用的長笛原來很貴,跟我部二手鋼琴相若,真汗顏!

最後一個大發現是,原來咀唇太厚太薄,牙齒不整齊,都是學長笛的大忌。兩項我都有,買了長笛才知道這個發現......後來我想,只有三個出路,一是整容,二是輟學,三是努力。我選擇了三。

Wednesday, May 13, 2009

悲傷 美感

今天看報,黃震遐寫:鈴木等人指出,其實無論大調和小調,都可以悅耳,令人百聽不厭。這些音樂都會激動和獎賞系統有關的中腦區域。但聽到令人開心的大調時,左側的中顳葉新陳代謝會增加。聽悲傷而悅耳的音樂時,則中腦之外,右側的紋狀體也會增加新陳代謝。這說明,悲傷的音樂除了可以引起悲傷,也可以予人美感及類似獎賞的快感......

物極必反?

聽著Satie的Gymnopedie No.2,有點同感。悲傷,美感,甚至渴睡齊來。

的確,音樂可以為人享受,也同時成為了操縱人類行為的工具。我想起李明逵在1997年6月30日的香港主權交接儀式當晚,他當時擔任保安工作總指揮,負責維持場外秩序,期間曾以揚聲器播放貝多芬的第五號交響曲,掩蓋示威群眾的抗議聲音。這種以聲蓋聲的做法屬非常低級,對音樂相當無知,可以有較高級的方法呢!誠然,民間團體對音樂的認知遠高於政府。


Thursday, March 19, 2009

sonata k284

最近正練習一首莫扎特的sonata k284。
一個字:難。
由於想慳些少學費,暫時自學,待有些眉目,才找老師執漏。
除了難,還有兩個字:好難。
在琴行學習的時候,見到那些小朋友八九歲,已練八級或文憑。他們的手不屬於他們,動力不是來自泰國香米,是來自將能源轉為動力的馬達。我是先學樂理,後學鋼琴的。在學樂理的時候,跟十數位小朋友坐在琴行門外的摺椅,看著樂理,不容易留心。透過玻璃門,看見他們練習,聽著樂曲,腦海哼著,很是吸引,也很擔心自己來日是否彈得來。著迷的時候,又會聽到路過的人說:你看,真是24孝家長,跟子女一起學......!
對!除了好難,還有兩個字支撐著我:著迷。


Monday, January 5, 2009

考試成績

作天到老師處取回四級鋼琴考試成績,結果不太好,但總算合格,繼續努力。
未懂事以來,一直接受人生考試。素來不懂考試的我對考試既愛且恨,愛的是面對它而帶來的刺激感覺,恨的是完成它後帶來的失感覺。雖然不少人說讀書不應為考試,但我都是愛考試,愛的不是那些跟別人較量的,而是跟自己比試的。

Thursday, December 4, 2008

頂硬再上

今早再參與鋼琴考試,"補飛"而已。這次用的策略是不早到,非常準時,免去在場外等待的那份緊張。雖仍然緊張,但這招數真的有效,比第一次好些。照估計應該合格,現隨即進入八級的艱辛訓練。為我這個高齡學生打氣啊!

老友,如你有或聽過任何有關消除"鋼琴考試緊張綜合症"的妙計(食藥除外),請告訴我。薄酬

Tuesday, November 25, 2008

考完試

今天考完四級鋼琴試,跟老婆去千吃個晚鱔,慶祝考完試。


考試是一對一的,帶著疼痛右食指頭的我,入場前一點都不驚慌,入場後還跟考官說我很驚慌,壯膽罷了。坐下不到一秒,緊張隨之而來,首先是胃部抽搐,腦海一片空白,繼而手震。幸好可練習的都練得純熟,雖只得平時的六七成功力,手部不自覺地以無意識在黑白鍵上飄移,總算沒停下,緊張隨著時間溜走。合格應不是問題,拿高分則是奢想。


另我感興趣的是,我對緊張和及後猶有餘悸的感覺著了魔,很是過癮。還記得鋼琴老師說,正常來說,年齡跟緊張成正比,她年幼時比賽不怯,到十來歲懂事要面子後,則不復再。我曾於數百人前作講也未驚過,於特首,處長,主教等人面前理論亦淡定有加,但這回卻不一樣了。數月前,老師曾安排考試練習講座,考官坐陣,並針對每一考生的一首歌給予評價。當日座位上上百位家長當觀眾,他們的子女有考四級,六級及八級的。我看著考四級的彈奏,心想我比他們彈得好。到最後,老師問我願意試試否,當然想啦!吸取經驗嘛!考官見到我,劈頭一句說:you are the only human here。雖知他說笑,我仍回應:they are human also。當時還未知驚,一坐下,今天的症狀全都出現,且來得更烈,手腳僵硬,呆若木雞,還是勉強完成,是全場最差的一個。老師後來跟我說,該考官跟她說這是正常不過的,即是預左咁話。

好一個挑戰!我想我是上了癮。

今天考試

今天中午進行四級鋼琴考試,好驚!特別是sight reading。為我這個超齡考生打氣啊!學了年半了,希望有點成績。

Tuesday, October 21, 2008


Monday, October 13, 2008

第二屆香港國際鋼琴大賽(一)

第二屆香港國際鋼琴大賽正在港舉行,是次雲集了世界猛人當評審,亦吸引了不少頂尖鋼琴手參賽,是難得的盛事。詳情可參閱http://www.chopinsocietyhk.org/。最後五強已經誕生,分別是:Jong-Hai Park 韓國,Jin Sang Lee 韓國,Helene Tysman 法國,Miao Huang 德國,Hye Jin Kim 韓國。她/他們將進入於本周二及周三(10月14日及15日)舉行的半準決賽。

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