Friday, September 18, 2009
搶眼鏡
朋友談及有眼鏡店以搶眼鏡的方法迫人買眼鏡,指出我們要小心的,不是機智的問題,而是意志的問題。我非常同意。其實這種搶眼鏡手法並不新鮮,我中學時已流行,我是其中一個受害者。我(沒有穿服)當時走過商場,被一男店員攔截,說我的眼鏡片髒了,他隨即一手拿下我的眼鏡,走入店舖。作為中學生的我,相當無奈,只有看著他幫我洗眼鏡。他隨即說這眼鏡不適合我,向我推介另一副,也忘了多少錢。相當無奈及無膽的我只管搖頭,什麼也不敢做,因為我真的無錢。到最後,他看見我搖了五十次頭,終於還我眼鏡。我想,如果我身上有錢,我可能抵受不著他的層層壓迫而就範。那次,我賠上了十五分鐘,卻賺了經驗及眼鏡清潔服務。
人的意志堅定度似乎沒有什麼改變,眼鏡店以搶眼鏡的方法迫人買眼鏡的手法一直沒有進步,卻一直有人受騙。
早前我經常會經過新聞說的葵涌廣場那間搶眼鏡眼鏡黑店,我總選擇走近那些店員,敵不動,我不動,敵欲動,我先動,先搶他的。很可惜,他們只是念念有詞,沒有行動,我亦未能使出多年預習的猴子偷鏡!
人的意志堅定度似乎沒有什麼改變,眼鏡店以搶眼鏡的方法迫人買眼鏡的手法一直沒有進步,卻一直有人受騙。
早前我經常會經過新聞說的葵涌廣場那間搶眼鏡眼鏡黑店,我總選擇走近那些店員,敵不動,我不動,敵欲動,我先動,先搶他的。很可惜,他們只是念念有詞,沒有行動,我亦未能使出多年預習的猴子偷鏡!
Monday, September 14, 2009
勞動者靈歌
作天由30樓槽墮下,六人慘死的工業意外,再次令我難受嘆息。每次有工業意外,我都會會想到,工作是不平等的。有錢的可坐寫字樓,無錢的要出賣苦力,各有各出賣,正常不過。不平等的是,出賣苦力的,由於工作環境的變數大,受傷死亡的風險相對高。我第一份工作亦經常要出入地盤,深知地盤的兇險。有一次,在地盤內腳踏鐵釘,釘子九十度插入,縱使穿了安全鞋,腳下仍感到一陣痛楚。
每次工業意外,我都想起從前用結他練習過,在公開場合唱過的一首歌,是一首有關工傷的民間歌曲,好好聽:
曲/詞:凡人
唱:林靜
我的身體在延綿 躺息於樓房骨架內
城市景觀的錯落 石屎沙土中緊閉 埋著我的故事
每一口吸入塵毒 再呼出盈利的數值
隨著價位的上落 年度煙花中揮霍 燃著我的呼吸
背彎隱隱在呢喃 電算機蠶食生命
沉重背包肩膀上 勞損筋骨的深處 藏著我的辛酸
是我身體在陳詞 痛斥這繁榮虛與偽
離別暗黑的角落 勞損身心相擁抱 仍是你我不屈
淚水點滴凝聚 沉澱著年月的重力
無論夢境多破落 靈魂始終風中唱 勞動者的故事
每次工業意外,我都想起從前用結他練習過,在公開場合唱過的一首歌,是一首有關工傷的民間歌曲,好好聽:
曲/詞:凡人
唱:林靜
我的身體在延綿 躺息於樓房骨架內
城市景觀的錯落 石屎沙土中緊閉 埋著我的故事
每一口吸入塵毒 再呼出盈利的數值
隨著價位的上落 年度煙花中揮霍 燃著我的呼吸
背彎隱隱在呢喃 電算機蠶食生命
沉重背包肩膀上 勞損筋骨的深處 藏著我的辛酸
是我身體在陳詞 痛斥這繁榮虛與偽
離別暗黑的角落 勞損身心相擁抱 仍是你我不屈
淚水點滴凝聚 沉澱著年月的重力
無論夢境多破落 靈魂始終風中唱 勞動者的故事
Wednesday, September 9, 2009
Sunday, September 6, 2009
世界預防自殺日之天王篇
這文是我於今天刊於公教報及時代論壇的文章,基於劉華最近事多,兩編輯都有所擔心,將文章中的天王改為藝人:
九月十日是「世界預防自殺日」。自殺,我想起1995年的一個夜,在一所防止自殺機構當義工,時約四更,我收到阿甲(化名,是四大天王其中一位)的一個電話,他的聲線,還在耳邊,很像,真的很像……
「喂,我係阿甲。」
初聽到這名字,有點懷疑。
「甲先生,你好,有什麼可談談?」
「我依家係度拍緊戲,剛剛小休……哎!我覺得好大競爭,好大壓力……」
當時我在想,天王有壓力,你我也有壓力。有壓力,不想做人,了結生命,相信我們每個人都有想過,舊約先知也不例外。在列王紀上19章1-2節,以利亞/厄里亞手刃不少假先知,及後耶洗別/依則貝耳派使者去威脅以利亞/厄里亞,以利亞/厄里亞怕,起來逃命,進入曠野,走了一天,在杜松樹下,坐著求死,向上主說:「上主啊!現在已經夠了!收去我的性命罷!因為我並不如我的祖先好。」使徒行傳/宗徒大事錄16章25-27節也記述了一個自殺的故事,保羅/保祿和同伴在腓立比/斐理伯城坐監時,半夜地震,獄門大開,囚鏈脫落。獄卒以為囚犯都逃走了,拔出劍來,想要自殺。
天主教認為,人的生命是神性的。保羅/保祿指出,上主的殿宇是神聖的,你們就是這神聖的殿宇。教庭信理部(1987年)的<生命的禮物>訓令的導言指出,生命自一開始,就有上主的創造行動,並跟造物主保持著特殊的關係。因此,沒有人能夠聲稱自己擁有直接毀滅一個無辜者生命的權利。這裡所指的生命,是包括主體自身的生命。天主教教理(1996年)2281-2節指出,自殺違反人性願意保存和延續生命的自然傾向,不義地斷絕與家庭、國家和人類社會的關懷,傷害對近人的愛德。因此,自殺違反對生活的上主的愛心。自殺者能上天堂嗎?教理補充指出,若自殺者懷有作為榜樣的意思,則增添了事件的嚴重性;但當自殺者有嚴重的心理錯亂、憂慮,或者對考驗、痛苦、折磨等巨大恐懼,均能減輕自殺者的責任。因此,我們不應對自殺者的得救太過悲觀,上主自有祂的方法。
自殺原因除了個人心理或情緒問題外,社會制度不公亦是壓力的來源。因此,教會作為社會的良心,有責任於社會服務上舒緩求死者的心理或情緒問題(所謂的僕人角色),亦有責任向公眾及政府提出,要改變會為人民構成壓力的不公義的社會制度(所謂的先知角色)。
有自殺念頭怎麼辦?以利亞/厄里亞及獄卒的故事告訴我們,第一件事是要他人知道。以利亞/厄里亞告訴了上主,天使拍醒他,對他說:「起來,吃罷!」以利亞/厄里亞吃了喝了又睡了。上主的使者第二次又拍醒他說:「起來,吃罷!因為你還有一段很遠的路。」這個先解決生理需要,再說出每人皆有使命的道理,是非常實用的。有天使在身邊的提醒是很重要的,而教會可否當上這天使呢?此外,保羅/保祿看到獄卒想要自殺,大聲喊說:「不要傷害自己,我們還都在這裡」。就這一句,對方會頓時覺得不是孤獨的、是有人撐的、是多麼的溫暖,勝過千言萬語。這一招亦相當實用。以利亞/厄里亞及獄卒都撐了下去,天王又如何。
「你明白嗎?娛樂圈的競爭真的非常大……你不要以為明天告訴傳媒我打過電話來,可以打擊我,我是不會承認的……你知我的壓力有幾大?」
「我聽得出你壓力很大,你放心,這電話是保密的……」
「……埋位……」
天王就此遠去,回想,若當年沒有這通電話,沒有這樣的傾訴機會,他自殺去了,便不會有今天的光芒。
Friday, September 4, 2009
姿彩
新工上任,初嘗時間被無限壓縮,一堂半句鐘原來可以這麼快過,還有很多濕碎的東西要跟進,頓時覺得超人才可擔當教師。教的並不是主科,學生有大條道理不用專心,因為內容唔到食,因此我需攪盡腦汁,讓人留心。為那些教主科的,要看成績,相信壓力更大。
有教師問我有否修讀過教學文憑證書,我說還沒有,要下年補修,她說我真的大膽,祝我好運。
本來自在,跑進教師行列,有點苦來辛。跑進是為人生多些姿彩,包括苦的姿彩。
突然想起關正傑的好時光。
有教師問我有否修讀過教學文憑證書,我說還沒有,要下年補修,她說我真的大膽,祝我好運。
本來自在,跑進教師行列,有點苦來辛。跑進是為人生多些姿彩,包括苦的姿彩。
突然想起關正傑的好時光。
Tuesday, September 1, 2009
V=IR
作天跟一班初中及高中的學生午餐,他們在茶餐廳內高談闊論,最高漲是談及老師的花名、教學及為人。我收了不了料。
最令我深刻的是,他們談到一位物理老師的教學方法。是這樣子的:
V=IR 即 電壓=電流X電阻
AV=AIR 即 色即是空
這個記憶法,令我嘆為觀止,佩服!
最令我深刻的是,他們談到一位物理老師的教學方法。是這樣子的:
V=IR 即 電壓=電流X電阻
AV=AIR 即 色即是空
這個記憶法,令我嘆為觀止,佩服!